- 题名/责任者:
- 改革开放40年高师职前教师教育课程变迁/张惠著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2020.11
- ISBN及定价:
- 978-7-03-063221-0/CNY88.00
- 载体形态项:
- 197页:图;24cm
- 个人责任者:
- 张惠, 1982- 著
- 学科主题:
- 师资培养-课程设计-研究-中国
- 中图法分类号:
- G451.2
- 中图法分类号:
- G451
- 一般附注:
- 四川省社会科学研究“十三五”规划学科建设项目“改革开放40年高师职前教师教育课程发展研究”（SC17XK06）研究成果
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 随着基础教育课程改革的推进和教师专业化的发展，培养一批能够肩负未来伟大教育使命的教师队伍，已经成为当代教师教育研究的热点话题和面临的核心任务。职前教师教育课程作为建设优秀教师队伍的重要载体和途径之一，直接关系着未来教师的专业成长和价值取向，是教师形成专业意识、掌握专业知识、具备专业能力的关键。因而，职前教师教育课程自然成了当今中国乃至世界师范教育改革的核心。改革开放以来我国职前教师教育课程在改革中不断发展和完善，在每一发展时期所呈现的问题至今仍然具有强烈的现实性，很多有关课程的思想观点值得我们深入思考和借鉴。因此，本书对1978年以来近40年我国职前教师教育课程发展历程进行系统的梳理，基本弄清这一历史阶段中职前教师教育课程发展的脉络，总结其中有价值的思想因素，在此基础上辨析与课程发展的一些理论问题，以便人们了解改革开放以来职前教师教育课程发展史，进而为人们正确认识和改革教师教育课程提供启示和借鉴。
- 使用对象附注:
- 课程设计研究人员
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