MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：40
- 题名/责任者:
- 儿童成长心理学:儿童的人格形成及其培养/(奥) 阿尔弗雷德·阿德勒著 刘建金译
- 版本说明:
- 修订版
- 出版发行项:
- 北京:中国法制出版社,2023.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5216-3574-4/CNY36.00
- 载体形态项:
- 241页;21cm
- 统一题名:
- Education of childre
- 其它题名:
- 儿童的人格形成及其培养
- 丛编项:
- 儿童心理学系列
- 个人责任者:
- 阿德勒 (Adler, Alfred), 1870-1937 著
- 个人次要责任者:
- 刘建金 译
- 学科主题:
- 儿童心理学-教育心理学
- 中图法分类号:
- G44
- 相关题名附注:
- 英文题名原文取自版权页
- 责任者附注:
- 阿尔弗雷德·阿德勒 (Alfred Adier, 1870-1937) 奥地利精神病学家。个体心理学创始人, 人本主义心理学先驱, 现代自我心理学之父, 与弗洛伊德、荣格并称为古典精神分析的三大代表人物。刘建金, 广东外语外贸大学英语教育学院副教授、博士、硕士生导师, 美国加州大学伯克利分校、罗切斯特大学访问学者。
- 提要文摘附注:
- 本书中, 阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历, 通过大量真实的案例, 深入地剖析了问题儿童产生的根源, 涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点, 认为世界上没有问题儿童, 只有缺少正确引导的“生活失败者”! 阿德勒在本书中提出的观点和建议有助于父母和教师理解孩子的行为, 引导孩子形成健全的人格。
- 使用对象附注:
- 本书适用于教育工作者
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