MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：27
- 题名/责任者:
- 有效课堂教师专业发展:基于“四化”课堂教学案例/石艳梅主编
- 出版发行项:
- 北京:光明日报出版社,2021.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5194-6011-2/CNY89.00
- 载体形态项:
- 476页:图;24cm
- 其它题名:
- 基于“四化”课堂教学案例
- 丛编项:
- 教育知库
- 个人责任者:
- 石艳梅 主编
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 责任者附注:
- 石艳梅, 贵阳市第三实验中学党委书记、校长, 教育硕士, 正高级教师, 特级教师, 首批省级名校长工作室主持人。
- 提要文摘附注:
- 课堂是学校进行教育教学的主阵地, 是学生学习的主要场所, 是教师育人的主渠道。随着新课程标准的实施, 新高考改革的推进, 教师的教学技能、教材内容、教学理念、指导思想以及教学方法都有了改变, 更加注重对学生学科核心素养的培养。在作者的主持下, 学校开展了基于“四化” (情景化、问题化、思维化、技术化) 的课堂教学改革, 该教学模式强调以思维为核心, 以情景为纽带, 以问题为途径, 以技术为手段, 促进学生的深度学习, 真正达成学生思维品质、创造能力的提升。并通过改变教师的教学方式、改善学生的学习方式, 达到全面提升教育教学质量的目标。
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