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题名/责任者:

从课堂开始的创客教育:培养每一位学生的创造能力/(美) 道格·约翰逊著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5153-4204-7/CNY33.00

载体形态项:

200页:图;22cm

统一题名:

Teaching outside the lines : developing creativity in every learner

其它题名:

培养每一位学生的创造能力

个人责任者:

约翰逊 (Johnson, Doug) 著

个人次要责任者:

彭相珍 译

学科主题:

创造教育-研究

中图法分类号:

G40-05

中图法分类号:

G40

责任者附注:

版权页题：彭相珍译

提要文摘附注:

本书从普通课堂的细节切入，理性探讨创客教育和创造力培养在教育中的角色，指出解决日常问题的能力才是创造力培养和创客教育的重点所在，并给出了在课堂教学和项目任务布置中能够激发学生创造力的实用方法。值得一提的是，在“创客教育”的提法蔚然成风之时，作者对于学生创造能力的评价也有独到的见解，并对学科基础技能在大数据时代的定位做出了理性分析。

使用对象附注:

教育研究人员。

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