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- 题名/责任者:
- 社会交往和情感教育/(美) 南希·弗雷, 道格拉斯·费希尔, 多米尼克·史密斯著 冯建超, 李爽, 洪梅译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2022.4
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-2293-3/CNY52
- 载体形态项:
- 189页;23cm
- 丛编项:
- 大夏书系.培养学习力译丛
- 个人责任者:
- 弗雷 (Frey, Nancy) 著
- 个人责任者:
- 费希尔 (Fisher, Douglas) 著
- 个人责任者:
- 史密斯 (Smith, Dominique) 著
- 个人次要责任者:
- 冯建超 译
- 个人次要责任者:
- 李爽 译
- 个人次要责任者:
- 洪梅 译
- 学科主题:
- 情感教育
- 中图法分类号:
- G44
- 一般附注:
- 浙江大学2019年度教师教育发展中心资助项目 浙江传媒学院教师教学发展中心合作研究 浙江省高等学校国内访问学者“教师专业发展项目”成果（FX2019035）
- 书目附注:
- 有书目 (第171-186页)
- 提要文摘附注:
- 本书从学习的价值、身份与机构、情绪管理、认知管理、社交技能等七个方面，全面呈现了如何帮助学生发展课内外发展的基本素养。作者为美国中小学近年来很火的教育专家，同澳大利亚专家哈蒂联合出版过《可见的学习》等。世界教育峰会和世界银行的报告认为，2030最重要的能力是社会交往和情绪能力，联合国教科文组织2013年普惠学习报告指出，社会交往与情感学习是中小学七大领域之一。本书颇具前沿性、科学性、可读性，值得广大中小学教师、教育研究者细细研读，全面提升学生的社会交往与情感学习能力。
- 使用对象附注:
- 大众读者
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