MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 大学生学习方式实证研究:基于学习观与课堂学习环境的探讨/杨院著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2014.9
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-7813-8/CNY46.00
- 载体形态项:
- 286页:图;24cm
- 并列正题名:
- Empirical research on undergraduate approaches to learning:based on learning conception and classroom environment
- 其它题名:
- 基于学习观与课堂学习环境的探讨
- 丛编项:
- 国家大学生学情调查研究
- 个人责任者:
- 杨院 著
- 学科主题:
- 高等学校-课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G642.421
- 中图法分类号:
- G642
- 一般附注:
- 国家社会科学基金“十一五”规划教育学重点课题“大学生学习情况调查研究”（批准号AIA100007）的成果
- 书目附注:
- 有书目 (第262-273页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 本书试图厘清我国大学生学习方式的基本状态，并分析影响大学生学习方式的因素，从而为改进大学生学习方式、提升大学生学习质量提供建议。首先，本研究在梳理和界定大学生学习方式内涵的基础上，对已有的有关大学生学习方式的研究进行综述，从而确定本研究的切人点；其次，通过文献法寻求本研究深入开展的理论依据，通过实证调查法获取本研究顺利开展所需的实证数据，作为本研究深入开展的基础；再次，利用统计方法对数据进行深入分析，厘清我国大学生学习方式的基本特征以及不同类别大学生学习方式的差异，进而加深对大学生学习方式内容及形式的认识；最后，本研究试图从大学生学习观等内在因素和课堂学习环境等外在因素分析其对我国大学生学习方式的影响。在通过实证数据分析得出相关研究结论后，应用定性研究方法进一步验证实证研究结论，并从理论上提升研究结论，进而提出改进大学生学习方式的对策和建议。
- 使用对象附注:
- 高校教育工作者
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