- 题名/责任者:
- 小学语文思辨性阅读问题设计与指导/刘荣华著
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社,2022.8
- ISBN及定价:
- 978-7-5720-1634-9/CNY55
- 载体形态项:
- 200页;24cm
- 丛编项:
- 新课标教学丛书
- 个人责任者:
- 刘荣华 著
- 学科主题:
- 阅读课-教学研究-小学
- 中图法分类号:
- G623.23
- 一般附注:
- 世纪出版
- 书目附注:
- 有书目 (第199-200页)
- 提要文摘附注:
- 本书共分七章。第一章从提问教学、思辨性教学、思辨性阅读等角度，分析小学思辨性阅读问题教学内涵；第二章从阅读能力发展、思维品质提升、独立人格培养等角度，探讨小学思辨性阅读问题教学价值；第三章从教材练习系统、教师文本解读和学生阅读发展等角度，阐述小学思辨性阅读问题教学设计路径；第四章从阅读教学过程展开、阅读教学方法选择和阅读教学空间拓展等角度，介绍小学思辨性阅读问题教学策略；第五章从叙事文、古诗文和说明文等角度，汇集分析小学思辨性阅读问题教学课例；第六章从阅读思辨与语言学习、思维发展、审美体验、文化理解等角度，进行小学思辨性阅读问题教学反思；第七章从阅读测试材料选择、阅读测试试题编制、阅读测试标准拟定等角度，讨论小学思辨性阅读能力教学测评。
- 使用对象附注:
- 小学语文阅读教学研究人员
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