MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 素养教学论:化知识为素养/张良著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2023.2
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-3296-3/CNY48
- 载体形态项:
- 231页:图;24cm
- 其它题名:
- 化知识为素养
- 个人责任者:
- 张良 著
- 学科主题:
- 素质教育-教学研究
- 中图法分类号:
- G40-012
- 一般附注:
- 本书系2019年国家社会科学基金“十三五”规划教育学国家青年项目“化知识为素养的肌理与教学实现策略研究”的研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第221-231页)
- 提要文摘附注:
- 本书力图在中、西文化互释中，实现对素养的再概念化，提出了素养的实质是道德性地运用知识成事、成人的能力，以沟通倡导化知识为德性以成人的中国传统，与推崇化知识为能力以成事的西方理解。本书力图基于对知识与素养生成性关系的提示，探明了素养发展的知识基础在于能力之知、学科观念、结构性与概念性理解等，构建出“用以致学”为导向的化知识为素养的教学转化机理与教学策略。本书为揭示素养发展的知识基础与教学机理，推动课堂教学实践中知识与素养的转化，建构素养导向的教学体系与实践策略有重要参考价值。
- 使用对象附注:
- 教学研究人员。
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