MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：27
- 题名/责任者:
- 读懂数据:大数据时代的差异教学/鲍争志, 刘徽编著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-2420-5/CNY45.00
- 载体形态项:
- 180页:图 (部分彩图);26cm
- 并列正题名:
- Data comprehension:differentiated teaching in the era of big data
- 其它题名:
- 大数据时代的差异教学
- 丛编项:
- 差异教学新视野丛书
- 个人责任者:
- 鲍争志 编著
- 个人责任者:
- 刘徽 编著
- 学科主题:
- 中小学-教学改革
- 中图法分类号:
- G632.0
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 责任者附注:
- 鲍争志, 杭州市大成岳家湾实验学校校长、党支部书记。刘徽, 浙江大学教育学院副教授、课程与学习科学系副主任, 主要从事教学设计与教学变革。
- 提要文摘附注:
- 本书内容为杭州市大成岳家湾实验学校分层走班教学改革实践的阶段性成果, 所有故事均源于一线学科教师对自身教改过程的总结和反思。全书分为两编五章, 从教师的实践出发分别介绍了标准差、中位数、标准分、预警等不同数据类型, 折线图、箱线图、雷达图、散点图等不同统计图形以及聚类、增值性评价、增量等数据统计分析方法在基础教育真实课堂上的运用案例, 通过真实的数据故事深入浅出地分享一线老师如何运用数据更好地开展分层走班和差异教学的实践。
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