MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 理解学校评价:促进学生学习的家长与社区指南/(美) 简·查普伊斯, 史蒂夫·查普伊斯著 赵士果译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2020.07
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-9992-5/CNY32.00
- 载体形态项:
- 122页:图;26cm
- 其它题名:
- 促进学生学习的家长与社区指南
- 个人责任者:
- 查普伊斯 (Chappuis, Jan) 著
- 个人责任者:
- 查普伊斯 (Chappuis, Steve) 著
- 个人次要责任者:
- 赵士果 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学评估
- 中图法分类号:
- G424.21
- 责任者附注:
- 简·查普伊斯, 美国俄勒冈州波特兰市评价培训所的课堂评价专家, 在课堂评价、内容标准和写作教学等1-12年级的教师培训方面具有20多年的丰富经验。史蒂夫·查普伊斯, 美国俄勒冈州波特兰市评价培训所的课堂评价专家, 曾担任过中学的校长和负责督导学校的执行董事, 具有多年的教育领导者的经验。赵士果, 上海市浦东教育发展研究院、浦东新区教育国际交流中心科研员, 教育学博士。美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者。浦东新区翻译协会理事。
- 书目附注:
- 有书目 (第120-122页)
- 提要文摘附注:
- 本书面向学生家长、教育工作者和社区成员, 通过对评价概念的认知、评价信息的收集、评价数据的使用等维度进行讨论, 描述了美国学校评价的实然状况与有待改进之处, 旨在提升学生家长、教育工作者以及社区成员等对学校评价的认识, 鼓励他们联动合作, 共同为学校和课堂评价提供健康、平衡的评价环境而努力, 以使得学校评价在学生学习、学校改进中发挥更重要的作用。
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