MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 当代中国教育改革的历史书写/胡佳新著
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2025.01
- ISBN及定价:
- 978-7-5758-0289-5/CNY59.00
- 载体形态项:
- 10, 309页:图;24cm
- 丛编项:
- 梦山书系
- 丛编项:
- 新人文教育丛书
- 个人责任者:
- 胡佳新 著
- 学科主题:
- 教育改革-研究-中国-现代
- 中图法分类号:
- G521
- 一般附注:
- 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究” 教育部人文社会科学研究资助项目“教育强国的内涵、指标和实现路径研究”的研究成果
- 责任者附注:
- 胡佳新, 安徽六安人。现任江苏大学教师教育学院讲师, 教育学博士。中国陶行知研究会“生活?实践”教育专业委员会会员, 江苏省教育法学会理事。华中师范大学国家教育治理研究院兼职研究员, “生活·实践”教育共同体江苏中心副秘书长。
- 书目附注:
- 有书目 (第286-306页)
- 提要文摘附注:
- 本书以教育体制机制为中心, 教育体制机制是教育改革的核心问题, 主要涉及教育管理体制、办学体制、考试招生体制、现代学校制度、政府教育职能转变、教育对外开放等。总体思路是按照战略部署和任务分配作出“四个时期八个阶段”的划分, 重点理出每个时期和阶段的重点体制机制或总体路径, 在做好中国自身的教育改革历史梳理的同时, 将中外教育改革进程进行对比, 剖析中国教育改革及其进程的中国基因。同时, 根据历史梳理, 分析内容特征, 归纳影响因素和价值取向, 从历史制度主义的视角对教育改革的演进历程做出历史观与制度观的评价。
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