MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：25
- 题名/责任者:
- 儿童学习品质:概念、方法与应用/冯丽娜著
- 出版发行项:
- 上海:复旦大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-309-15573-0/CNY49.00
- 载体形态项:
- 189页:图;26cm
- 个人责任者:
- 冯丽娜 著
- 学科主题:
- 儿童教育-早期教育-研究
- 中图法分类号:
- G61
- 责任者附注:
- 冯丽娜, 博士, 宁波大学教师教育学院教师, 浙江省幼儿园课程改革专家组成员。
- 书目附注:
- 有书目 (第164-188页)
- 提要文摘附注:
- 学习品质是儿童学习与发展的重要领域, 国内外研究及教育政策莫不论述学习品质的价值, 重视学习品质对儿童现在和未来发展的影响。本书旨在探讨儿童学习品质概念、方法与应用, 以期为学前教育工作者及相关人士提供新知识。全书分为三大部分: 概念篇 (第一章至第三章) 阐述国内外儿童学习品质的概念内涵、基本结构与其内外在价值, 分析学习品质发展的生态系统影响因素。方法篇 (第四章至第六章) 分别评析学习品质的直接评估、观察评估和叙事评估工具, 以丰富儿童学习品质的评估方法。应用篇 (第七章至第十章) 关注促进儿童学习品质发展的课程模式、课程实施、家庭环境以及教育政策, 重点梳理我国近年推动3-6岁儿童学习品质培养的教育政策与相关研究。
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