MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 怎样评价幼儿才有效:评价和指导幼儿发展与学习的策略/(美) Oralie McAfee, Deborah J. Leong, Elena Bodrova著 李冰伊, 霍力岩译
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2020.8
- ISBN及定价:
- 978-7-5184-2930-1/CNY68
- 载体形态项:
- 330页:图;26cm
- 其它题名:
- 评价和指导幼儿发展与学习的策略
- 个人责任者:
- 麦卡菲 (McAfee, Oralie) 著
- 个人责任者:
- 梁 (Leong, Deborah J.) 著
- 个人责任者:
- 博德罗瓦 (Bodrova, Elena) 著
- 个人次要责任者:
- 李冰伊 译
- 个人次要责任者:
- 霍力岩 译
- 学科主题:
- 学前教育-教育评估
- 中图法分类号:
- G610
- 版本附注:
- 据原书第6版译出
- 出版发行附注:
- 经中国轻工业出版社“万千教育”书面授权
- 责任者附注:
- 责任者McAfee规范汉译姓：麦卡菲, 责任者Leong规范汉译姓：梁, 责任者Bodrova规范汉译姓：博德罗瓦
- 书目附注:
- 有书目 (第329-330页)
- 提要文摘附注:
- 本书旨在通过基于课堂的真实性评价，帮助幼儿教师把握幼儿当前的能力发展水平并合理地解释和运用相关信息来支持幼儿的持续性发展和学习。书中具体描述了幼儿教师在评价过程中具有哪些专业责任，如何组织终结性评价和形成性评价，如何理解标准化评价，以及如何与家长沟通等内容。全书反映了评价领域的最新发展趋势和评价方法，能够为我国幼儿教师提供切实有效的指导。
- 使用对象附注:
- 大众读者
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