MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 重塑学习:小学数学“深度学习”课堂样态新探八讲/朱德江著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2021.5
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-1427-3/CNY59.8
- 载体形态项:
- 266页:图;24cm
- 其它题名:
- 小学数学“深度学习”课堂样态新探八讲
- 丛编项:
- 大夏书系.数学教学培训用书;1
- 个人责任者:
- 朱德江 著
- 学科主题:
- 小学数学课-课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.50
- 中图法分类号:
- G623.5
- 提要文摘附注:
- 本书针对当前小学数学教学中普遍存在的“学教方式单一”、“浅层学习普遍”等现象，提出指向“深度学习”的数学课堂转型行动策略。从“深度学习”内涵与特征、实践策略与课堂形态等方面展开，阐述实现“深度学习”的思路及行动策略，特别阐述了“做中学”、“线上线下结合的混合式学习”等课堂形态及其关键技术，从学科特征、关键要素、学教结构、关键操作技术、实践形态等方面帮助广大小学数学教师把握每一种学教方式。本书理论与实践相结合，可读性较强。
- 使用对象附注:
- 小学数学教学研究人员。
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