MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 可教育性:人工智能时代人类教育新理论/(美) 莱斯利·瓦利安特著 焦建利, 陈婷译
- 出版发行项:
- 北京:电子工业出版社,2026.01
- ISBN及定价:
- 978-7-121-51812-6 精装/CNY79.00
- 载体形态项:
- XXVI, 294页;22cm
- 其它题名:
- 人工智能时代人类教育新理论
- 个人责任者:
- 瓦利安特 (Valiant, Leslie) 著
- 个人次要责任者:
- 焦建利 译
- 个人次要责任者:
- 陈婷 译
- 学科主题:
- 人工智能-应用-教育研究
- 中图法分类号:
- G40-057
- 中图法分类号:
- G40
- 一般附注:
- 国家社会科学基金教育学重大课题“新一代人工智能对教育的影响研究”成果 博文视点
- 责任者附注:
- 莱斯利·瓦利安特, 哈佛大学计算机科学与应用数学领域的T.Jefferson Coolidge教授。因在机器学习和计算机科学领域的基础性贡献, 他获得了图灵奖和内万林纳奖。焦建利, 华南师范大学教育信息技术学院教育技术学博士研究生导师, 未来教育研究中心主任。陈婷, 岭南师范学院外国语学院骨干教师, 华南师范大学访问学者。
- 提要文摘附注:
- 本书探讨了人类大脑显著的“可教育性”作为一种信息处理能力, 使人类拥有文明并赋予改造星球的潜力, 同时也带来难以正确判断信息可信度的弱点。
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