MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：19
- 题名/责任者:
- 理解0-12岁儿童的学习:应用儿童发展科学的教学策略/赵琴译著
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2018.03
- ISBN及定价:
- 978-7-5184-1791-9/CNY36.00
- 载体形态项:
- 216页;24cm
- 其它题名:
- 应用儿童发展科学的教学策略
- 个人责任者:
- 赵琴 译著
- 学科主题:
- 教学理论－学前教育
- 中图法分类号:
- G612
- 提要文摘附注:
- 本书作者20年来一直致力于将儿童发展科学应用到课堂，在教师与儿童发展科学家之间搭建桥梁，为教师提供看待学习的新方式。在各种研究以惊人速度涌现的当下，作者在本书中以直观的方式呈现发展科学领域有关儿童学习的研究，按照学习过程，从激发动机、集中注意力、记忆信息以及认知与行动四方面入手，详细论述了儿童学习的17个影响因素，并通过具体教学示例给出了50余种教学策略。由此，帮助教师实施最优质的教学，让学生学习知识像呼吸一样自然。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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