MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：20
- 题名/责任者:
- 高校MOOC学习满意度指数的模型构建与实证研究/孙发勤著
- 出版发行项:
- 镇江:江苏大学出版社,2023.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5684-2143-0/CNY59.00
- 载体形态项:
- 160页:图;24cm
- 个人责任者:
- 孙发勤 著
- 学科主题:
- 高等学校-网络教学-教学质量-指数模型-研究-中国
- 中图法分类号:
- G649.21
- 中图法分类号:
- G649.2
- 责任者附注:
- 孙发勤, 博士, 扬州大学副教授, 硕士生导师, 中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作专家组成员, ATC认证的ARM工程师。主要研究领域包括教育大数据与学习分析、人工智能＋教育以及教师专业发展等, 主讲课程“教育大数据与学习分析”与“大数据思维与创新应用”。
- 书目附注:
- 有书目 (第140-150页)
- 提要文摘附注:
- 本书内容包括: 第一部分, 从教育学和心理学两个视角, 深入研究在线学习满意度的理论基础。主要内容包括在线学习满意度的概念解释、满意度测量模型、满意度理论及其影响因素。第二部分, 侧重于在线学习满意度的实际研究。通过调查不同群体的学习者, 分析各群体中满意度的差异因素。第三部分, 聚焦于满意度的影响因素及持续学习行为。
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