MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：21
- 题名/责任者:
- 学校课程实施过程质量评估/崔允漷著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2017.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-6630-9/CNY38.00
- 载体形态项:
- 226页:图;24cm
- 丛编项:
- 核心素养与课程发展丛书
- 个人责任者:
- 崔允漷 著
- 学科主题:
- 课程-教学质量-质量评价
- 中图法分类号:
- G423
- 一般附注:
- 本书系教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“中小学课程实施监测”及教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“义务教育阶段学校课程实施过程质量评估的理论和技术研究”的研究成果之一 本书获得“上海文化发展基金会图书出版专项基金”和华东师范大学教育学部“上海市高校高峰学科资助计划”资助
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书分三个部分，一是学校课程实施的学理研究，立足个体学习分析学校课程实施；二是从互动的视角研究学校课程实施，分学理分析、互动工具选择与个案研究三个部分；三是从互动的角度详细提供三项专题研究：课堂教学形态、教学评一致性与课堂学习品质。
- 使用对象附注:
- 学校课程实施过程质量评估研究人员
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