MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：29
- 题名/责任者:
- 学习是怎么发生的?/(美) 唐娜·沃克·泰勒斯通著 朱湘茹译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2013.7
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-7773-5/CNY25.00
- 载体形态项:
- 132页:图;24cm
- 丛编项:
- 初任教师·教学ABC
- 个人责任者:
- 泰勒斯通 (Tileston, Donna Walker) 著
- 个人次要责任者:
- 朱湘茹 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G632.4
- 中图法分类号:
- G632.4
- 出版发行附注:
- 本书由Corwin Press授权翻译出版
- 相关题名附注:
- 英文的文题名取自书内
- 书目附注:
- 有书目 (第131-132页)
- 提要文摘附注:
- 本书在强调“以学生为主体”、从关注“教”转向关注“学”的今天，教师比以往任何时候都需要更多地了解有关学生学习过程的规律性认识。学习是怎么发生的? 记忆的规律何在? 教学过程中，哪些因素有助于学习，哪些因素又有碍于学习? 提高学生学习成绩，有没有什么规律可循? 本书，帮助我们正确理解与深化学生的学习规律，这既是教师有效备课与授课的保证，更是专业化发展的一条捷径。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
全部MARC细节信息>>