MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 教师与世界/(美) 戴维·T. 汉森著 沈章明译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2025
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-5379-1/CNY78.00
- 载体形态项:
- 52, 221页;24cm
- 统一题名:
- Teacher and the world
- 丛编项:
- 教师教育哲学译丛
- 个人责任者:
- 汉森 (Hansen, David T.) 著
- 个人次要责任者:
- 沈章明 译
- 学科主题:
- 教师-教育哲学
- 中图法分类号:
- G451
- 责任者附注:
- 戴维·T. 汉森 (David T. Hansen), 美国哥伦比亚大学教师学院教育史与教育哲学系主任, 曾任美国教育哲学学会、约翰·杜威学会主席。他先后获得芝加哥大学思想史专业文学学士、斯坦福大学政治经济学专业文学硕士和芝加哥大学教育学专业哲学博士学位。汉森教授的学术研究侧重于教学和教师教育的哲学与实践、教育的道德和伦理层面、价值观教育等。代表作有《教学召唤》《教学的道德心: 迈向教师的信条》《教师与世界》《重思教学召唤》等。沈章明, 华东师范大学国际与比较教育研究所副教授, 南京大学古代文学博士。主要从事轴心时代的中西教育思想比较研究、当代国际教育思潮研究以及中国古代文学与文化研究。
- 书目附注:
- 有书目 (第197-212页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 本书中, 戴维·汉森指出, 大中小学教师正在承受全球化带来的压力: 快速的经济转型、影响师生生活的支持性资源的不平等, 以及备受各方关注的媒体报道等等经常会分散他们的注意力。此外, 人口的增长和转移也给他们带来挑战。他着眼于教师需要面对的上述现实问题, 为教师提供了一条重建教育哲学的途径。具体而言, 就是以世界主义为中心, 引导教师建立对新人、新事物和新思想的理性开放态度, 同时, 鼓励他们既忠诚于本土价值观、利益和承诺, 又能够不断反思, 努力实现两者之间的平衡, 创造性地适应新环境, 推动教育国际化, 促进多元对话和交流, 完善教育的意义与目的。
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