MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 为语言和精神同构共生而教:小学语文教学案例解读/成尚荣主编 杨金林册主编
- 出版发行项:
- 南京:江苏教育出版社,2001
- ISBN及定价:
- 7-5343-4229-5/CNY17.80
- 载体形态项:
- 382页;20cm
- 其它题名:
- 小学语文教学案例解读
- 丛编项:
- 当代小学教育丛书
- 个人责任者:
- 成尚荣 主编
- 个人次要责任者:
- 杨金林 册主编
- 学科主题:
- 语文课-教案(教育)-小学
- 学科主题:
- 语文课
- 学科主题:
- 教案(教育)
- 中图法分类号:
- G623.2
- 提要文摘附注:
- 本书在提出了一个崭新而有价值的核心理念之后，构建了一个以核心理念为支点的富有逻辑的语文教育新体系。
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