MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：9
- 题名/责任者:
- Formative assessment in China: principles, policy and practice:sociocultural perspective from English as a foreign language (EFL)/陈秋仙著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-03-033993-5/CNY45.00
- 载体形态项:
- 186页:图;24cm
- 并列正题名:
- 形成性评价在中国之原理、政策及实施:基于英语学科的社会文化视角
- 丛编项:
- 山西大学建校110周年学术文库
- 个人责任者:
- 陈秋仙 著
- 学科主题:
- 英语-教学研究-高等学校-英文
- 中图法分类号:
- H319.3
- 中图法分类号:
- H319.3
- 书目附注:
- 有书目 (第158-171页)
- 提要文摘附注:
- 本书探讨形成性评价在中国之原理、政策及实施，其宗旨是为形成性评价在我国的有效实施提供实证性借鉴。
- 使用对象附注:
- 英语教学研究人员。
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