MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：24
- 题名/责任者:
- 艺术创意与设计教育研究/付强著
- 出版发行项:
- 北京:光明日报出版社,2022.8
- ISBN及定价:
- 978-7-5194-6712-8 精装/CNY95.00
- 载体形态项:
- 16, 237页:图;25cm
- 丛编项:
- 光明学术文库.文学与艺术书系
- 个人责任者:
- 付强, 1979- 著
- 学科主题:
- 艺术-设计-教学研究
- 中图法分类号:
- J06
- 一般附注:
- 江苏省哲学社会科学项目“设计美学视野下南京城市品牌建设研究”(19YSB002) 研究成果。江苏省教育系统党的建设研究会项目“以设计学概论为载体的高校课程思政建设研究”(2021JSJYDJ02033) 研究成果
- 责任者附注:
- 付强, 1979年生, 山东荣成人, 南京工业大学艺术设计学院副教授, 硕士生导师。2009年12月毕业于东南大学艺术学院, 获艺术学博士学位; 2010年1月至2012年3月在东南大学机械工程学院从事工业设计博士后研究; 2015年9月至2016年9月, 英国伦敦大学 (SOAS) 访问学者。主要研究方向为艺术学相关理论与实战、中国传统文化、文化创意产业等。
- 书目附注:
- 有书目 (第227-237页)
- 提要文摘附注:
- 本书通过理性分析, 从美学、思维学、逻辑学、经济学等多学科角度出发, 探寻艺术创意本质、揭示规律、展现逻辑、实现价值, 从而不断廓清艺术创意自身存在形态; 进而从专业培养角度, 实现艺术创意的可操作性, 推动设计学科核心竞争力的不断发展。与此相匹, 设计教育的一般性问题, 设计学体系、学习认知自主性、设计学学科比较优势、设计学科与文化产业之间的关系、设计学科思想政治素养等, 对设计学科教学双方都具有基础性指导意义, 能够以更加宏阔的视野审视和引导具体设计实践。
- 使用对象附注:
- 艺术设计教学研究者
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