MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：19
- 题名/责任者:
- 做研究型教师/鲍传友著
- 版本说明:
- 第2版
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2022.07
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-3030-5/CNY59.80
- 载体形态项:
- 288页:图;23cm
- 丛编项:
- 新时代教师教育丛书
- 个人责任者:
- 鲍传友 著
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G420
- 责任者附注:
- 鲍传友, 北京师范大学教育学部教授, 博士生导师。
- 提要文摘附注:
- 本书分为“教师需要做研究吗”“我们需要什么样的研究”“我们研究什么”“我们如何做研究”“研究成果的呈现”五章, 以丰富鲜活的案例、生动平实的语言, 阐述了教师进行教育教学研究的特征和价值, 展现了其研究的过程、方法和技术, 特别是详细地说明了其研究成果的表达形式、要求和技巧。
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