MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 全喻数学:小学数学深度教学研究/董艳著
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2022.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5334-9164-2/CNY65
- 载体形态项:
- 10, 394页:图;24cm
- 其它题名:
- 小学数学深度教学研究
- 丛编项:
- 深度教学研究丛书
- 丛编项:
- 梦山书系
- 个人责任者:
- 董艳 著
- 学科主题:
- 小学数学课-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.50
- 中图法分类号:
- G623.5
- 提要文摘附注:
- 作为教师，我们应带给学生什么？数学教学中如何克服表面、表层、表演的局限，引导学生进行深层、深刻、深度学习？本书结合大量的“小学数学深度教学”研究案例，阐述了如何将学生放在数学教学的中心位置，如何启迪智慧、点亮思维，使学生的数学学习由平面趋于立体，从肤浅走向深刻，为学生数学素养的形成而奠基。本书从一线教学出发，有对教育理论的深层认识，有对教学实践的深刻剖析，还有对提升教师素养、打造团队建设的切身感悟，以期唤起大家对数学教学的深度思考。
- 使用对象附注:
- 教学研究人员。
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