MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：29
- 题名/责任者:
- 行为艺术课/周斌著
- 出版发行项:
- 上海:上海三联书店,2021.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5426-7416-6/CNY60.00
- 载体形态项:
- xix, 266页:图;19cm
- 个人责任者:
- 周斌 著
- 学科主题:
- 行为艺术-教材
- 中图法分类号:
- J198
- 中图法分类号:
- J19
- 出版发行附注:
- 本书获麓湖·A4美术馆资助出版
- 责任者附注:
- 周斌, 1988年开始绘画创作。1997年后专注于行为艺术创作至今。
- 书目附注:
- 有书目 (第264-266页)
- 提要文摘附注:
- 本书是一本行为艺术学方面的教材, 围绕行为艺术教与学的主题展开, 是中国乃至整个华人世界探讨如何教授与学习行为艺术的“第一堂课”。主要内容包括梳理、练习、谈论、结课展览这四大部分。“梳理”: 对行为艺术发展史的做必要的梳理, 以满足初学者的需要。“练习”, 是本书的核心内容, 分九个部分由浅入深地讲述了行为艺术教与学的方法, 并列举一些作品案例帮助加强认知和理解。练习的具体方法包括: “身心唤醒练习”, “使用身心的练习”, “互动练习”, “认知时间的练习”, “认知空间的练习”, “个体经验的练习”, “进入公共空间”, “现实介入的练习”和“基于行为过程的多媒介创作”。“讨论”; 因为行为艺术课上, 每人至少有两个身份, 一是学习者, 二是讨论者; 话题宽泛, 涉及到艺术和生活的方方面面, 会让学生在未来的艺术创作中大受裨益。“结课展览”; 从“作品的选择标准”、“作品方案的深入讨论”、建立“创作小组”到如何做好“作品记录”, 都做了详细介绍。本书充分发掘出了行为艺术中积极的一面, 纠正了一些对行为艺术的误解。
- 使用对象附注:
- 行为艺术相关专业人员
全部MARC细节信息>>