MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 学习心理学:一线教师及其他教育专业人士的科学指南/(美) 玛西·P. 德里斯科尔, (美) 凯瑞·J. 伯纳著 窦卫霖译
- 出版发行项:
- 北京:人民邮电出版社,2023.5
- ISBN及定价:
- 978-7-115-61215-1/CNY118
- 载体形态项:
- 359页:图, 肖像;26cm
- 其它题名:
- 一线教师及其他教育专业人士的科学指南
- 个人责任者:
- 德里斯科尔 (Driscoll, Marcy P.) 著
- 个人责任者:
- 伯纳 (Burner, Kerry J.) 著
- 个人次要责任者:
- 窦卫霖 译
- 学科主题:
- 学习心理学
- 中图法分类号:
- G442
- 版本附注:
- 据原书第4版译出
- 提要文摘附注:
- 本书是关于学习与教学的一本专著，它从心理学角度出发，分析了学习的含义与特点，介绍了有关学习的各种心理学理论；同时也分析了教学的含义与特点，介绍了有关教学的各种心理学理论，并且从教与学的关系出发，探讨了实践中如何将学习理论和教学理论相结合。这种结合对于提高学习质量和教学效果都十分有用。
- 使用对象附注:
- 适合高校与研究机构的心理学学习者、教育者及研究人员，也适合所有对学习心理学感兴趣的读者阅读、参考
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