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- 题名/责任者:
- 质量认证背景下的幼儿园自我评价:提升幼儿园教育质量的行动经验/(美) 雷切尔·罗伯森, (美) 米莉安·德莱斯勒著 刘昊, 陈敏倩, 张冬霞译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2021.1
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-2294-2/CNY45.00
- 载体形态项:
- 233页;24cm
- 其它题名:
- 提升幼儿园教育质量的行动经验
- 个人责任者:
- 罗伯森 (Robertson, Rachel) 著
- 个人责任者:
- 德莱斯勒 (Dressler, Miriam) 著
- 个人次要责任者:
- 刘昊 译
- 个人次要责任者:
- 陈敏倩 译
- 个人次要责任者:
- 张冬霞 译
- 学科主题:
- 幼儿园-教育质量-教育评估
- 中图法分类号:
- G612
- 出版发行附注:
- 由权利人授权
- 相关题名附注:
- 英文原题名取自于版权页
- 书目附注:
- 有书目 (第231-233页)
- 提要文摘附注:
- 本书共13章，介绍了在质量认证的背景下如何提升幼儿园教育质量，具体包括在提升教育质量的过程中应该做哪些准备、教育质量提升应该解决哪些问题、教育质量提升过程中园长扮演什么角色以及如何促进教师发展、教师如何提高专业素养等内容。同时，本书还介绍了在教育质量提升过程中，如何进行物质环境的创设、如何开展教育工作、如何评价儿童、如何组织家庭参与等内容等等。这些内容都很具有参考价值，也具有很强的实践指导性。另外，本书以一个幼教机构为案例，介绍了具体的操作方法，帮助读者理解相关内容。
- 使用对象附注:
- 幼儿园自我评价研究人员
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