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- 题名/责任者:
- 教师行动研究:Traveling the Yellow Brick Road/(美)玛丽·路易丝·霍莉(Mary Louise Holly)，(美)乔安妮·M·阿哈尔(Joanne M. Arhar)，(美)温迪·C·卡斯滕(Wendy C. Kasten)著 祝莉丽，张玲，李巧兰译
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2014
- ISBN及定价:
- 978-7-300-18401-2/CNY58.00
- 载体形态项:
- 290页:图;26cm
- 并列正题名:
- Action Research for Teachers:Traveling the Yellow Brick Road
- 个人责任者:
- (美) 霍莉 (Holly, Mary Louise) 著
- 个人责任者:
- (美) 阿哈尔 (Arhar, Joanne M.) 著
- 个人责任者:
- (美) 卡斯滕 (Kasten, Wendy C.) 著
- 个人次要责任者:
- 祝莉丽 译
- 个人次要责任者:
- 张玲 (英语翻译) 译
- 个人次要责任者:
- 李巧兰 译
- 学科主题:
- 教学研究-中小学
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G632.0
- 中图法分类号:
- G632.0
- 版本附注:
- 据原书第3版译出
- 出版发行附注:
- 与培生教育出版公司合作出版
- 提要文摘附注:
- 本书以资深教师和研究者的实践经验为基础，巧妙地借用著名的童话故事《绿野仙踪》为线索，深入浅出地说明了行动研究的理论背景和基础，并依照行动研究的逻辑顺序，分析了行动研究问题的提出、方案的设计、数据的收集和整理、研究报告的撰写等各个方面的问题。
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