MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：40
- 题名/责任者:
- 学前特殊需要儿童融合教育实用手册/(美) 苏珊·R. 桑德尔 ... [等] 著 王燕华 ... [等] 译
- 出版发行项:
- 北京:北京大学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-301-29368-3/CNY38.00
- 载体形态项:
- 229页:图;26cm
- 个人责任者:
- 桑德尔 (Sandall, Susan R.) 著
- 个人责任者:
- 施瓦茨 (Schwartz, Ilene S.) 著
- 个人责任者:
- 约瑟夫 (Joseph, Gail E.) 著
- 个人次要责任者:
- 王燕华 译
- 个人次要责任者:
- 曾松添 译
- 个人次要责任者:
- 赵红梅 译
- 学科主题:
- 学前教育-特殊教育-手册
- 中图法分类号:
- G764-62
- 中图法分类号:
- G76
- 题名责任附注:
- 题名页题其余责任者：(美) 艾琳·S. 施瓦茨, (美) 盖尔·E. 约瑟夫等 ; 其余译者：曾松添, 赵红梅等
- 版本附注:
- 据原书第2版译出
- 相关题名附注:
- 英文原文题名取自于版权页
- 书目附注:
- 有书目 (第223-229页)
- 提要文摘附注:
- 本书是美国学前融合教育和早期干预领域最重要的著作之一。它通过理论陈述、生动案例、实用表格的形式讲解融合幼儿园中如何建立教学辅助模式，为特殊需要儿童提供适宜的班级支持，包括：评估幼儿园融合环境，如何针对特殊儿童的需要进行课程调整，如何将特殊儿童的发展目标融合到班级活动中而进行的嵌入式教学，如何管理特殊需要儿童的挑战性行为等。内容具体详实，理论深入浅出，方法易于操作，将会是我国幼儿园师资培养的不可多得的教科书，为幼儿园管理者和一线教师提供可借鉴、可操作的融合教育策略。书中提及的多种方法，对特殊儿童家长同样具有重要的借鉴意义。
- 使用对象附注:
- 学前儿童。
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