MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：18
- 题名/责任者:
- 教育的科学研究/(美)理查德·沙沃森，(美)丽莎·汤编 曹晓南等译
- 版本说明:
- 2版
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2020.01
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-1942-3/CNY39.00
- 载体形态项:
- 196页;25cm
- 丛编项:
- 世界教育思想文库
- 个人责任者:
- (美) 理查德·沙沃森 编
- 个人责任者:
- (美) 丽莎·汤 编
- 个人次要责任者:
- 曹晓南 译
- 学科主题:
- 教育研究
- 中图法分类号:
- G40-03
- 提要文摘附注:
- 美国学术界就教育科学研究的性质已经争论了100多年。由于美国的政治家、教育者和研究者对教育研究质量的担忧，美国国家研究理事会于2001年成立了由具有各种不同背景的学者组成的研究委员会，就科学研究的特点、教育科学知识累积的过程、政府机构如何鼓励和保护教育研究等问题进行了深入探讨，《教育的科学研究》就是该委员会最终在几个重要方面达成共识后产生的成果。这些共识包括科学研究的特点、教育科学知识累积的过程、设计一个联邦机构来鼓励和保护教育研究的途径等。本书的委员会认为，教育科学研究可以有一套指导原则：提出重要的可以进行实证研究的问题；将研究与相关的理论相联系；使用能直接研究所提出的问题的方法；提供合理、明确的推理过程；进行各种验证性研究与推广性研究；发表研究结果以鼓励专业人员的检查和批评。
- 使用对象附注:
- 教育研究人员
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