MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：17
- 题名/责任者:
- 教育原理课程思政教学设计/路书红等编著
- 出版发行项:
- 济南:山东大学出版社,2025.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5607-9002-2/CNY68.00
- 载体形态项:
- 165页;24cm
- 丛编项:
- 高等学校教师教育类课程思政建设丛书
- 个人责任者:
- 路书红 编著
- 学科主题:
- 高等学校-思想政治教育-教学设计-中国
- 中图法分类号:
- G641
- 责任者附注:
- 路书红，山东师范大学教授，教育学部副部长，教育学博士，硕士生导师，“教育原理”课程团队负责人，教育部首批虚拟教研室“山东教师教学发展虚拟教研室”核心成员。长期致力于教师教育类课程的建设和教学工作，主持、参与省级本科重点教改项目5项，获国家级、省级教学成果奖6项。
- 提要文摘附注:
- 本书基于《教育原理》的课程性质和课程定位，对课程思政进行整体设计，立足中国特色社会主义教育实践，结合教师教育类公共课程特点，以“一线三维”建构思政内容框架，借助“专题+案例+沉浸+实践”的课程思政四式融入实施路径和“问题引领-主动参与-互动生成-主动扩展”四步递进教学程序，达到培育“四有好老师”的课程思政目标。经过深入挖掘，构建以“家国情怀”“教育信念”“学科使命”为主干的《教育原理》课程思政整体框架，在此框架下，辐射出爱党爱国、理想信念、生命观念、社会责任、科学思维、科学探究、扎实学识、严谨务实、合作意识、教育公平、以人为本、教学反思等思政元素。
- 使用对象附注:
- 教育理论研究者、师范院校师生、教育政策研究者
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