MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：17
- 题名/责任者:
- 教师专业成长研究引论/张典兵, 马衍著
- 出版发行项:
- 北京:光明日报出版社,2013.10
- ISBN及定价:
- 978-7-5112-5161-9/CNY65.00
- 载体形态项:
- 433页;26cm
- 个人责任者:
- 张典兵 衍著
- 个人责任者:
- 马衍 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 中图法分类号:
- G451
- 一般附注:
- 本书由徐州工程学院学术著作出版基金资助出版
- 书目附注:
- 有书目 (第429-431页)
- 提要文摘附注:
- 本书是适应教育部《教师教育课程标准（试行）》（2011年10月）和《教师专业标准（试行）》（2012年2月）新要求而撰写的一部教师专业成长的创新之作。全书分为二编：第一编是教师专业成长的结构研究，主要论述了教师专业道德、专业能力、专业知识、专业心理、专业理念和专业文化等六个方面的内容因素；第二编是教师专业成长的策略研究，主要分析了行动研究、叙事研究、案例研究和反思性教学等自主性教师专业成长策略，以及校本培训、发展性评价、人本化管理和实践共同体构建等外驱性教师专业成长策略。
- 使用对象附注:
- 本书内容丰富，体系完整，结构严谨，逻辑严密，理论创新性与实践应用性兼具，不仅可以作为教师教育专业研究生和本科生的教学用书，而且也可以作为广大中小学教师提升自身专业素养、促进自身专业发展和实现自身专业成长的参考用书。
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