MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：28
- 题名/责任者:
- 学前特殊儿童教育/叶增编主编
- 出版发行项:
- 南京:南京大学出版社,2020.6
- ISBN及定价:
- 978-7-305-23417-0/CNY36.80
- 载体形态项:
- 196页;26cm
- 丛编项:
- 高等学校学前教育专业系列教材
- 个人责任者:
- 叶增编 主编
- 学科主题:
- 学前儿童-儿童教育-特殊教育
- 中图法分类号:
- G76
- 书目附注:
- 有书目 (第189-196页)
- 提要文摘附注:
- 本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，阐述了儿童出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊儿童的影响，简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，并单列一节介绍案例，突出的实践性与可操作性。本书的编排方式主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时也方便针对不同类别的特殊儿童的教育进行学习。本书的特色在于抽象知识简明易懂，贴近实际生活，符合特殊学前儿童群体的教育与康复训练。
- 使用对象附注:
- 学前特殊教育人员
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