MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 核心素养导向下音乐教学实践研究/董纾含著
- 出版发行项:
- 北京:科学技术文献出版社,2025.09
- ISBN及定价:
- 978-7-5235-2926-3/CNY49.00
- 载体形态项:
- 189页:图;24cm
- 个人责任者:
- 董纾含 著
- 学科主题:
- 音乐教育-教学研究
- 中图法分类号:
- J60-059
- 中图法分类号:
- J60
- 一般附注:
- 渭南师范学院专著出版基金资助
- 责任者附注:
- 董纾含, 音乐艺术学博士,渭南师范学院副教授, 硕士生导师, 陕西省音乐家协会、陕西省钢琴学会会员, 俄罗斯圣彼得保国立音乐学院访问学者。主要从事钢琴演奏、音乐教育与音乐文化理论研究。曾多次获得国内外钢琴比赛奖项, 多次举办个人钢琴独奏音乐会与师生音乐会。
- 书目附注:
- 有书目 (第186-189页)
- 提要文摘附注:
- 本书共分为六章, 从理论到实践全面系统地探讨了核心素养导向下音乐教学的相关内容。第一章重点梳理了核心素养的基本理论, 包括核心素养的由来、特质与价值, 以及如何在音乐教学中落实核心素养导向下的教学目标 ; 第二章探讨了核心素养导向下音乐课程的建设与教学理念, 深入分析了音乐课程的性质、价值取向、建设理念及教学理念的转变 ; 第三章聚焦音乐教学的优化与实施, 围绕教学内容和教学模式的优化、教学评价的整合及“教一学一评一体化”的构建展开讨论 ; 第四章集中论述了学生音乐素养与综合能力的培养, 从审美能力到创新思维的提升, 系统阐释了如何通过音乐教学培养学生的综合素质 ; 第五章关注音乐教师的专业发展, 探讨了核心素养导向下音乐教师的角色与能力要求, 提出了教师教学能力提升的策略与路径 ; 第六章则围绕音乐课程资源的开发与整合, 从多元化课程资源开发、多媒体技术应用到专题教学资源的设计, 为音乐教学实践提供了丰富的案例与参考。
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