MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 老师怎么说 学生才会听/(美) 哈尔·霍勒曼, 佩吉·耶茨
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2013
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-1205-7/CNY28.00
- 载体形态项:
- 168页:肖像;22cm
- 丛编项:
- 常青藤“好老师教学策略”丛书
- 个人责任者:
- 霍勒曼 (Holloman, Hal) 著
- 个人责任者:
- 耶茨 (Yates, Peggy H.) 著
- 个人次要责任者:
- 魏蓝 译
- 个人次要责任者:
- 沈冰洁 译
- 个人次要责任者:
- 田丽 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学法
- 中图法分类号:
- G424.21
- 中图法分类号:
- G424.21
- 责任者附注:
- 版权页题: 译者魏蓝, 沈冰洁, 田丽
- 提要文摘附注:
- 当学生开小差时，当学生爱找茬不合作时，当学生像愤怒的火药桶时，当学生发生口角时……这些都是教师在课堂上经常遇到的场景，在这种情境下，教师该如何处理？什么是教师解决问题的最佳语言？本书为广大教师解决课堂问题提供了锦囊妙计。书中既有非常先进的理念，又有极强的实用性和操作性。哈尔和佩吉在长期与学生沟通交流中，积累并发现了11种课堂情境下和学生进行有效沟通的语言——“最佳实践语言”。书中我们提供了百余个范例，运用这种专业语言，教师可以最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性，激励孩子进行自我监督、自我约束，自我实现。
- 使用对象附注:
- 广大教师。
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