MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：27
- 题名/责任者:
- 职业能力导向课程及教材开发指南/赵鹏飞 ... [等] 主编
- 出版发行项:
- 上海:复旦大学出版社,2020.7
- ISBN及定价:
- 978-7-309-15095-7/CNY42.00
- 载体形态项:
- 152页:图;24cm
- 个人责任者:
- 赵鹏飞 主编
- 个人责任者:
- 杜怡萍 主编
- 个人责任者:
- 吴琼 主编
- 学科主题:
- 职业教育-课程建设-研究-中国
- 学科主题:
- 职业教育-教材建设-研究-中国
- 中图法分类号:
- G719.2
- 中图法分类号:
- G712.33
- 题名责任附注:
- 题名页题其他责任者: 杜怡萍,吴琼,冯小军
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书介绍了职业能力导向的课程及教材开发基本思路、方法及实践范例，主要内容包括课程开发、教材编写、课程开发案例、教材编写范例四个部分，以职业能力为导向，将职业能力分析、转化、培养贯穿于课程及教材全过程。一是，针对我国职业教育课程改革与教材建设面临的教学内容与岗位需求脱节、教材陈旧、缺乏职业特点等突出问题，本书主要介绍课程开发和教材建设的背景、基本思路、原则与要求；二是着重介绍“二维四步五解”等职业能力分析基本方法、原则与要求及影响职业能力分析的关键要素；三是基于系统培养、能力本位为原则，较详细地介绍了校企“双元”合作开发课程和编制教材的步骤与方法，以典型案例提供可借鉴和参考的模板。旨在探索开发既适用于学历教育的系统培养又适用于企业培训的课程及教材，体现基于工作的学习，既满足行业企业人才培养需求，又满足学习者个人成长的多种学习形式需求。本书课程及教材开开发的方法步骤适用所有专业，结合互联网工具使用已在全国若干专业应用，普遍认为是目前在现代学徒制、订单培养等人才培养模式改革中，解决校企合作、双元育人课程设置及企业积极性调动等痛点最为有效和直接的途径。
- 使用对象附注:
- 课程建设研究人员。
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