MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 全国普通高校教师教学发展分析报告:2020版.2020/中国高等教育学会"高校教师教学发展研究"专家工作组编
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2022.2
- ISBN及定价:
- 978-7-308-21895-5/CNY55.00
- 载体形态项:
- 284页:图;26cm
- 个人责任者:
- 陆国栋 主编
- 团体次要责任者:
- 中国高等教育学会"高校教师教学发展研究"专家工作组 编
- 学科主题:
- 高等学校-师资培养-研究报告-中国-2020
- 中图法分类号:
- G645.12
- 中图法分类号:
- G645
- 一般附注:
- 国家新文科研究与改革实践项目“文科类院校教师教学发展态势与推进机制研究——基于全国教师教学发展指数的挖掘”（2021170007）和“新文科背景下高校教师教学发展的机制研究与实践”（2021190014）资助项目
- 责任者附注:
- 主编：陆国栋
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书共分8个章节，主要阐述我国第一个普通本科院校教师教学发展指数研发经过、内容及结果。第1章，总论；第2章，模型介绍；第3章，侧重介绍全国本科院校教师教学发展的整体生态；第4章，分析“双一流”建设高校的教师教学发展情况；第5章，分析地方本科院校教师教学发展情况；第6章，聚焦于普通本科院校教师教学竞赛的发展情况；第7章，以可视化的方式展示各个分指数清单中排名前20高校的教师教学发展生态；第8章，罗列全国普通本科院校教师教学发展指数清单。
- 使用对象附注:
- 师资培养研究人员。
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