MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 从儿童出发:促进幼儿学习的观察、评价与计划/(英) 朱莉·费希尔著 张三花, 宋坤, 席海燕译
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2022.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5184-4124-2/CNY68
- 载体形态项:
- 283页:图;24cm
- 其它题名:
- 促进幼儿学习的观察、评价与计划
- 个人责任者:
- 费希尔 (Fisher, Julie) 著
- 个人次要责任者:
- 张三花 译
- 个人次要责任者:
- 宋坤 译
- 个人次要责任者:
- 席海燕 译
- 学科主题:
- 学前教育-教学参考资料
- 中图法分类号:
- G613
- 版本附注:
- 据原书第4版译出
- 出版发行附注:
- 由麦格劳-希尔(亚洲)教育出版公司和本社合作出版
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书首先阐述了儿童天生是有能力的学习者，其次从如何观察儿童、了解儿童，如何评价儿童的学习，如何通过创设室内外自主学习环境、规划学习活动、进行积极的师幼互动来促进儿童的学习进行了分析，最后阐述了教师如何通过反思实践来促进自身的专业成长。
- 使用对象附注:
- 高校学前教育专业师生、儿童研究者和幼儿教育工作者
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