MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：25
- 题名/责任者:
- 思维地图:可视化工具的学校应用/(美) 大卫·海勒, (美) 拉里·阿尔帕编 刘海静主译
- 出版发行项:
- 北京:化学工业出版社,2021.10
- ISBN及定价:
- 978-7-122-38993-0/CNY79.90
- 载体形态项:
- 273页:图;25cm
- 其它题名:
- 可视化工具的学校应用
- 个人责任者:
- 海勒 (Hyerle, David N.) 编
- 个人责任者:
- 阿尔帕 (Alper, Larry) 编
- 个人次要责任者:
- 刘海静 主译
- 学科主题:
- 思维方法
- 中图法分类号:
- B804
- 版本附注:
- 据原书第2版译出
- 出版发行附注:
- 通过Corwin出版社由David N. Hyerle, Larry Alper授权
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书是哈教育学院大卫·海勒博士等18位专家对思维地图在学校应用的研究及成果分析。全书19章。1章对思维地图做了简要综述。接下来的个部分（共17章），编者将各位专家所写的关于思维地图在学校应用的文章分为个专题。一部分结合思维地图对学习者思维方式、学习方式以及元认知行为的影响，探讨了心智习惯、多元智能和学习风格模型；二部分介绍了思维地图在阅读理解、写作、数学、自然科学等具体课程中的应用案例；三部分介绍了美国各地从学前教育到大学，以及新加坡、新西兰的学校用思维地图提升教学质量的案例；部分介绍了思维地图提升学生学习能力和教师教学能力的案例。后一章总结了思维地图的双焦特性：能同时有效呈现学习者掌握的具体知识和思考过程。
- 使用对象附注:
- 适合从学前教育到大学的老师、管理人员使用，也适合从事思维研究、培训的研究者以及对提升孩子思维感兴趣的家长阅读。
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