MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：30
- 题名/责任者:
- 多屏时代，如何培养孩子的阅读能力？/(美) 莉萨·格恩齐, 迈克尔·H. 莱文著 左瀚颖, 郭艳茹, 王思佳等译
- 出版发行项:
- 北京:北京大学出版社,2021.1
- ISBN及定价:
- 978-7-301-31741-9/CNY59.00
- 载体形态项:
- 12, 278页;23cm
- 个人责任者:
- 格恩齐 (Guernsey, Lisa) 著
- 个人责任者:
- 莱文 (Levine, Michael H.)著
- 个人次要责任者:
- 左瀚颖 译
- 个人次要责任者:
- 郭艳茹 译
- 个人次要责任者:
- 王思佳 译
- 学科主题:
- 阅读-能力培养-儿童教育-家庭教育
- 中图法分类号:
- G792
- 中图法分类号:
- G78
- 相关题名附注:
- 英文原题名取自于封面
- 书目附注:
- 有书目 (第259-278页)
- 提要文摘附注:
- 本书专注于探讨数字时代0-8岁儿童的读写能力培养。针对美国儿童令人担忧的阅读现状，作者从媒体对阅读和教育的影响、孩子读写能力的养成机制，以及多媒体时代对阅读能力要求的转变入手，深入剖析了现代媒体技术对孩子读写能力养成的积极和消极作用。借助丰富翔实的案例，作者向读者展示了传统教育与新技术相结合的潜能，并提出了具有实操性的建议，以重塑儿童的学习环境，让媒体更好地为促进儿童读写能力和批判性思维的养成服务。
- 使用对象附注:
- 本书对有志于培育下一代阅读和思维能力的中国教育工作者、家长、技术开发者和政策制定者都具有较强的参考意义。
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