MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：22
- 题名/责任者:
- 大学生网络思想意识的悖论性样态研究/王琰著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2022.03
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-9551-9/CNY99.00
- 载体形态项:
- 280页;24cm
- 个人责任者:
- 王琰 著
- 学科主题:
- 高等学校-思想政治教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- G641-39
- 中图法分类号:
- G641
- 责任者附注:
- 王琰，女，1977年出生，中共党员，2000年参加工作，现任哈尔滨师范大学管理学院党委书记、研究员，法学博士，硕士生导师，新加坡南洋理工大学访问学者。从事思想政治教育教学和学术研究工作20余年，开展网络思想政治教育内容研究10余年，主持国家社科基金项目1项，结题获良好等次；主持教育部人文社科基金项目1项；主持黑龙江省教育厅重点课题以及其他省厅级课题4项，参与国家社科基金重大项目1项以及各级各类课题10余项；在《思想理论教育导刊》等权威学术期刊发表理论文章20余篇；出版著作5部。获黑龙江省哲学学科优秀科研成果奖论文类三等奖，黑龙江省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果奖二等奖；参与黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖2项。
- 提要文摘附注:
- 本书重点分析了网络文化体现的以强调倾向性认识为中心的群体极化特质、以文化反哺为表征的后喻文化特质、以平衡思想为核心的人际补偿特质、以众声喧哗为语境的超容集成特质、以受众中心为根本的交互开放特质等作用于人思想意识的深层特质；在此基础上重点解析了大学生群体在网络境遇中的悖论性样态，即“自我价值的阐发与能力发展的延滞”、“道德境界的提升与价值观念的嬗变”、“本体诉求的回归与崇高理性的消解”、“主体的自我完善与人格本质的异化”。结合网络文化对“体现多元主体多向互动的主体间性规律”、“具有个体和环境价值互创关系的共扼规律”、“呈现“耗散结构”系统的非线性作用规律”、“自组织演化形成有机系统的生成运作规律”等教育引导规律进行了考索。最后从提升舆论引导力，坚持科学正确的理论指导和思想引领；注重人性化关照，强调工具理性与价值理性协同发展；激发主体能动性，强化自主自律和自我彰显的教育功能；优化心理调适力，实现虚拟人格和现实人格协调统一；突出约束保障性，坚持网络监管和舆论引导相互融合；汇聚综合治理合力，实现教育全方位各领域资源整合等方面对消解大学生网络思想意识悖论性样态的现实路径进行了深入探讨。
- 使用对象附注:
- 本书适用于教育学研究人员
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