MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：24
- 题名/责任者:
- 走向实证:给教师的教科研建议/黄建初编著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2022.03
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-2291-9/CNY58.00
- 载体形态项:
- 190页;24cm
- 丛编项:
- 大夏书系.教师专业发展
- 个人责任者:
- 黄建初 编著
- 学科主题:
- 教育研究-师资培训
- 中图法分类号:
- G40-03
- 中图法分类号:
- G40
- 提要文摘附注:
- 本书的立意是——走向有理论视角的情景性、本土化实证研究。作者针对普教科研中存在的问题，以案例(或范例)及其评析(分析和评论)给教师提供学做研究的参考，并提炼方法和学理，最后给出建议。指出目前大量的教师行动研究还有待转型，需要转向实证研究的路径上来，以此提高教师做研究的质量和水平。本书依据教师认知的特征，从具体到抽象的特点，给出了大量的案例(范例)，让教师对走向实证研究不再畏惧。通俗与直白的表述方式，也是本书的一大特点。旨在让教师阅读时能够减少障碍。走向实证研究其实不难，有路径可循，有方法可鉴，也有理论视角可以做导引。
- 使用对象附注:
- 教育研究人员
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