MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：20
- 题名/责任者:
- 提升课堂品质的区域行动/祝郁, 汤林春主编
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-1289-7/CNY56.00
- 载体形态项:
- 275页:图;24cm
- 丛编项:
- “嘉定区品质课堂”丛书
- 个人责任者:
- 祝郁 主编
- 个人责任者:
- 汤林春 主编
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G632.421
- 责任者附注:
- 祝郁, 嘉定教育学院院长, 上海市特级校长, 曾获得“2014年度全国教育系统先进工作者”“第二届全国教育改革创新杰出校长奖”“上海市教育年度新闻人物”, 发表论文40多篇, 代表作有《优质学校的七项设计》《教育是一种诗意的修行》。汤林春, 教育学博士, 研究员, 上海市教育科学研究院普通教育研究所所长, 上海新优质学校研究所所长,《上海教育科研》杂志主编, 主要从事教育政策、学校发展、教育效能研究。
- 书目附注:
- 有书目 (第265-271页)
- 提要文摘附注:
- 本书是上海市嘉定区教育学院承担, 与上海市教科院普教所合作的区教育科研重大课题“聚焦学生学习, 提升课堂品质的区域行动”研究成果之一。系统介绍品质课堂的理论与内涵, 呈现了品质课堂的基本要素, 提供了区域提升课堂教学品质的价值赋予、理念渗透、亮点扩展、经验提炼、规则建构等内生策略和资源设计、重点关注、项目驱动、课例示范、课题聚集等推动策略, 构建了品质课堂的诊断改进工具和评价策略, 值得教育行政部门和区域课程教学改革者借鉴。
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