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- 题名/责任者:
- 教师教育者与幼儿园教师专业发展研究/康晓伟等著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2021.11
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-1781-6/CNY58.00
- 载体形态项:
- 251页:图;24cm
- 丛编项:
- 国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系
- 个人责任者:
- 康晓伟 著
- 学科主题:
- 幼教人员-师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G615
- 一般附注:
- 国家社会科学基金教育学青年课题“教师教育者的身份认同及其专业发展研究”(CIA50200) 的研究成果
- 责任者附注:
- 康晓伟, 河南叶县人, 2013年毕业于北京师范大学教育学部, 获教育学博士学位。
- 书目附注:
- 有书目 (第217-226页)
- 提要文摘附注:
- 本书包括六章, 主要探讨了幼儿园教师专业通过课程资源开发、科研活动等来提升专业能力。本书通过尝试试图构建“教师教育者-师范生-教师”三者的良性互动机制, 在此过程中建构教师教育者与师范生的专业身份认同与专业发展合作机制, 并对幼儿园教师专业发展开展实证研究, 并提出政策建议。
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