MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 设计型学习:创客教育的实现路径/曹东云著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2020.12
- ISBN及定价:
- 978-7-03-067289-6/CNY69.00
- 载体形态项:
- 176页;26cm
- 个人责任者:
- 曹东云 著
- 学科主题:
- 创造教育
- 中图法分类号:
- G40-012
- 提要文摘附注:
- 伴随知识经济及工业4.0社会的到来，创客教育应运而生。本书尝试将设计作为一种学习手段，用以提升学习者的创造力。本书重在厘清设计型学习的内涵，考察设计型学习与创造力发展之间的关系，进而构建适合中国语境的、突显设计本质的、指向创造力发展的设计型学习模型，并探讨了保障设计型学习顺利实施的创客课程决策模式，以此丰富学习者创造力发展的途径，最终促进创客教育更好地发展。
- 使用对象附注:
- 本书可为关注和参与创客教育、STEM教育的一线教育工作者、教育管理者、研究者、相关专业的在读本科生、研究生提供有益的参考与帮助
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