MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：23
- 题名/责任者:
- 生命意义的探寻:儿童在园生活体验叙事研究/李旭著
- 出版发行项:
- 重庆:西南大学出版社,2022.4
- ISBN及定价:
- 978-7-5697-1325-1/CNY86.00
- 载体形态项:
- 265页:图;24cm
- 其它题名:
- 儿童在园生活体验叙事研究
- 丛编项:
- 儿童发展与教育研究文丛
- 个人责任者:
- 李旭 著
- 学科主题:
- 幼儿园-教学活动-教学研究
- 中图法分类号:
- G612
- 一般附注:
- 博士论文《儿童在园生活体验叙事研究》，系“贵州师范大学2014年博士科研启动费项目”的研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第251-262页)
- 提要文摘附注:
- 书稿以大班幼儿A、C、W、J为个案研究对象，分别对四个幼儿在园生活状况及体验进行深描和诠释，揭示了儿童在园生活状况及体验互为表里、须臾不可分离的现象学要义。书稿内容分为六个部分，第一章破题与立题：问题背景、意义及方法；第二章天鹅之殇：A儿童在园生活状况及体验；第三章山城的“小白杨”：C儿童在园生活状况及体验；第四章我是“小闯将”：W儿童在园生活状况及体验；第五章盛开的“古丽”：J儿童在园生活状况及体验第六章现象学还原：儿童在园生活体验及状况的发生境域；第七章走出个案：基于行动改变的教育审思。通过对个案分析，从更高层面审思成人世界的教育观念和行为，为革新儿童教育观念并改良教育行为提供参照框架，为整个社会形成一种“儿童意识”、对儿童提供更多的伦理关照提供启示与契机。
- 使用对象附注:
- 幼儿教学研究人员。
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