MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 中挪学前教育合作式学习:经验·对话·反思/霍琳，(挪)奥斯塔·伯克兰主编
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2021.10
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-6485-8/CNY79.00
- 载体形态项:
- 240页;26cm
- 个人责任者:
- 霍琳 主编
- 个人责任者:
- (挪) 奥斯塔·伯克兰 主编
- 学科主题:
- 学前教育-教育研究
- 中图法分类号:
- G61
- 提要文摘附注:
- 本书基于北京教育学院与西挪威应用科学大学学前教育交流项目历时十几年的国际交流实践经验，根据中挪两国学前教育的法律法规、学前教育改革和发展新动态、新问题和新经验，以及两国幼儿园教师的不同需求，经过双方研究者和幼儿教师不断充实、修改和更新内容，终于确定了论述专题，让话题更加集中，结构更加清晰，内容更加丰富，现结集成册出版。全书着重体现“三有”，即有理论、有实践，有冲突、有融合，有对话、有反思。本书由3篇12个专题组成，回答当前学前教育普遍关注的热点问题。从宏观、中观、微观不同层面呈现挪威早期教育较全面的图景，通过“对话”版块，以及鲜活的活动体验，充分展示了中国幼儿教师更多的创新教育活动和教育理念表达，既有理念阐述、实践描述，又有案例分析、图片说明，让读者从内容多方位呈现中，听到开放、多元的声音。
- 使用对象附注:
- 学前教育研究人员
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