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检索到 92 条 分类号=G40-05 的结果    

 


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  1. 中文图书1.技术支持的思维建模:用于概念转变的思维工具:mindtools for conceptual change G40-057/20

    馆藏复本:1
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    D·H·乔纳森著
    华东师范大学出版社 2008
    (0) 馆藏

  2. 中文图书2.教育管理学:英文影印版.影印版 G40-058/3

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    (美)托马斯·J·瑟吉奥万尼(Thomas J. Sergiovanni)[等]著
    中国人民大学出版社 2011
    (0) 馆藏

  3. 中文图书3.在时间的脚步声中 G40-051/7

    馆藏复本:2
    可借复本:1
    夏荣坡主编
    吉林大学出版社 2015
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  4. 中文图书4.现代教育技术 G40-057/19

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    赵树宇,封昌权主编
    科学出版社 2012
    (0) 馆藏

  5. 中文图书5.职前教师的教育技术能力发展研究:目标层次、培养路径与课程策略 G40-057/18

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    杨宁著
    电子工业出版社 2015
    (0) 馆藏

  6. 中文图书6.现代教育评价教程.第2版 G40-058/2=2

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    吴钢著
    北京大学出版社 2015
    (0) 馆藏

  7. 中文图书7.西方教育社会学近著导读 G40/648

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    朱洵著
    社会科学文献出版社 2015
    (0) 馆藏

  8. 中文图书8.学前教育现代教育技术教程 G40-057/15

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    佟元之,许文芝主编
    南京大学出版社 2015.07
    (0) 馆藏

  9. 中文图书9.课程领导者与教育技术 G40-057/17

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    (美)林妮·施伦普等著
    华东师范大学出版社 2015
    (0) 馆藏

  10. 中文图书10.教育技术研究方法.第2版 G40-057/16=2

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    张一春编著
    南京师范大学出版社 2015.6
    (0) 馆藏

  11. 中文图书11.中国科学教育发展报告.2015.2015 G40-05/11(2015)

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    罗晖, 王康友主编
    社会科学文献出版社 2015
    (0) 馆藏

  12. 中文图书12.现代教育技术实训 G40/641

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    梁斌,梁瑞仪主编
    国防工业出版社 2014.08
    (0) 馆藏

  13. 中文图书13.教育评价与研究 G40/640

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    郭簃著
    山西人民出版社 2014.4
    (0) 馆藏

  14. 中文图书14.教育统计与Excel G40/614

    馆藏复本:1
    可借复本:0
    沈钢编著
    浙江大学出版社 2004
    (0) 馆藏

  15. 中文图书15.教育控制论 G40-05/10

    馆藏复本:1
    可借复本:0
    李诚忠,王序荪著
    东北师范大学出版社 1986
    (0) 馆藏

  16. 中文图书16.教育技术学基础 G40-057/14

    馆藏复本:11
    可借复本:2
    (美)加 涅(Gagne,Robert M.)主编
    教育科学出版社 1992.2
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  17. 中文图书17.教育技术学 G40-057/13

    馆藏复本:2
    可借复本:0
    章伟民,曹揆申著
    人民教育出版社 2000
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  18. 中文图书18.创造教育新论 G40-05/8

    馆藏复本:1
    可借复本:0
    程良道,但汉礼编著
    中国少年儿童出版社 2001
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  19. 中文图书19.创造性教育新论 G40-05/9

    馆藏复本:2
    可借复本:1
    冷洪恩主编
    人民教育出版社 2001
    (0) 馆藏

  20. 中文图书20.常用教育与心理统计方法 G40-051/5

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    李仲涟编著
    中南工业大学出版社 1987
    (0) 馆藏

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