机读格式显示(MARC)

• 000 01120nam 2200289 450

• 001 0000559930

• 005 20200716111617.9

• 010 __ |a 978-7-5334-8650-1 |d CNY30.00

• 100 __ |a 20200714d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 350000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a Hi，恐龙 |A Hi，kong long |e 幼儿主题探究经验的建构 |f 朱丽芬编写

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2020.3

• 215 __ |a 109页 |c 图 |d 19x21cm

• 225 2_ |a 彩虹课程丛书 |A cai hong ke cheng cong shu

• 225 2_ |a 梦山书系 |A meng shan shu xi

• 330 __ |a 本书全程记录了大班幼儿有关恐龙问题的主题探究活动。该案例以幼儿感兴趣及探究的恐龙问题为主要的课程发展线索，教师在课程实践过程中重视与幼儿一起进行探究学习，搭建适宜的活动支架，引发他们持续、自主、深入地探索学习，发展良好的学习品质与能力。

• 333 __ |a 学前教育研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 彩虹课程丛书

• 410 _0 |1 2001 |a 梦山书系

• 517 1_ |a 幼儿主题探究经验的建构 |A you er zhu ti tan jiu jing yan de jian gou

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 朱丽芬 |A zhu li fen |4 编写

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20200706